OPTION PROGRAMMEUR
Parcours Créateur de jeux vidéo
Le développeur du jeu vidéo
pour les 11 à 19 ans
Pourquoi suivre le cours programmeur de jeux vidéo
Acquérir des bases solides en programmation
Progression évolutive avec
Pendant l'année ou les vacances
Un succès depuis 2016
Comment on apprend
À MAÎTRISER UN LANGAGE INFORMATIQUE
Avant le début des cours, chacun lit les instructions pour bien démarrer son 1er cours.
À chaque cours, les enfants retrouvent leurs amis et professeur dans une classe virtuelle d’un serveur privé et sécurisé.
Studio XP a créé un système pédagogique qui permet aux enfants d’apprendre de manière progressive et interactive.
Votre enfant apprend les langages JavaScript et GDScript, qu’il met en pratique à l’aide de logiciels de création de jeux. Il débute par les bases (variables, conditions, boucles, etc ..), puis apprend à résoudre des problèmes plus complexes. Voir le programme complet.
Algorithmes
Langage
informatique
Logiciels de création de jeux
Professeur attentioné
Mon enfant a-t-il le niveau?
Il n’y a pas de prérequis, mais il faut être à l’aise avec l’utilisation d’un ordinateur : savoir manier le clavier et la souris, et être capable de naviguer entre plusieurs fenêtres (classe virtuelle, plateforme de cours, logiciel).
L’usage du téléphone ou de la tablette est différent de celui d’un ordinateur.
Une base de lecture et un certain niveau d’autonomie sont nécessaires. Nous vous invitons à bien vérifier l’âge minimum requis pour chaque formule.
Certains aspects de la création de jeux ont été simplifiés pour être accessibles aux débutants, mais les principes et méthodes enseignés sont ceux des professionnels. Ce cours s’adresse aux jeunes passionnés d’informatique, prêts à relever des défis techniques et à utiliser des logiciels complexes.
Le cours convient-il aux jeunes à besoins particuliers?
Nous accueillons des profils variés, avec succès, grâce à des outils pédagogiques flexibles et personnalisés.
Il n’y a pas d’examen ni de pression à la performance. Chacun peut suivre le cours à son rythme, car la plupart du temps, les élèves ne font pas tous la même chose en même temps. Toute notre équipe est sensible à la neurodiversité :
Douance
TDA/H
TSA de haut niveau
Difficultés en lecture, écriture et langage
Désintérêt pour l’école
Pratique excessive du jeu vidéo
Tant que l’élève a la motivation nécessaire et est capable d’utiliser un ordinateur malgré ses difficultés, et que ses parents communiquent activement avec notre équipe, ses chances de succès sont égales aux autres élèves.
L’enseignant fournit de l’aide personnalisée à chaque élève de son groupe. Ainsi, malheureusement, nous ne pouvons pas accueillir d’élèves nécessitant une assistance à temps plein.
Nous demandons aux parents de donner des informations pratiques au professeur, d’abord par courriel (info@studioxp.online) puis en direct, avant un cours.
Les professeurs sont disponibles 15 minutes avant chaque cours pour des discussions privées et confidentielles. L’équipe de Support Clients est à votre écoute elle aussi.
Quel est le matériel/logiciel nécessaire?
ORDINATEUR
Il faut un PC ou Mac de performance moyenne , c’est à dire avec un processeur d’au moins 2 GHz (pas de Chromebook, ni de tablette).
MATÉRIEL OBLIGATOIRE
Connexion internet suffisante pour la visioconférence.
Webcam, micro, écouteurs (par exemple des écouteurs de téléphone), souris
LOGICIELS
Tous les logiciels sont fournis, par courriel. Vous recevrez un guide d’installation, et une invitation à une de nos séances d’assistance technique.
Pour le cours Codeur Minecraft, il sera nécessaire d’acheter le jeu Minecraft Java Edition au préalable (voir la rubrique “Cursus Minecraft”).
Pour le cours Création de jeu avec Roblox il sera nécessaire de télécharger le logiciel gratuit sur le site officiel de Roblox Studio – voir « Cursus Roblox »
TYPE D’ORDINATEUR REQUIS
Il suffit d’un processeur de 2 GHz. Dans 99% des cas, vous n’avez pas à vous soucier des autres paramètres de performance (RAM, carte graphique…).
Pour connaître votre processeur
Windows : Clic droit sur le Menu Démarrer, à gauche de la barre de tâche, et choisir Système.
Mac : Choisir le Menu Apple (🍎) > À propos de ce Mac, en haut à gauche.
Pour tester la puissance de votre ordinateur
Certains processeurs inférieurs à 2 GHz conviennent.
Le meilleur test est tout simplement de jouer à Minecraft : Si le jeu est fluide, votre ordi est adapté à tous les cours d’XP.
Télécharger la version gratuite de Minecraft (démo).
Si vous devez acheter un ordinateur
Il suffit d’un modèle à 500$, équipé pour la visio conférence (webcam, micro).
Prenez un PC plutôt qu’un Mac, si vous avez le choix.
Matériel optionnel
Un 2ème écran améliore l’expérience, car on utilise plusieurs logiciels à la fois. Pour les cours Minecraft, ce n’est pas nécessaire.
Pour le cours “Graphiste” seulement
À partir du chapitre 2, une tablette graphique améliore l’expérience, mais le cours est prévu aussi pour ceux qui n’ont qu’une souris.
Mon enfant connaît déjà Scratch. Quelle est la différence?
Scratch permet de se familiariser avec la démarche logique de la programmation, grâce à un système simplifié de code visuel.
Les premiers cours du cursus Programmeur s’appuient sur un outil similaire. Ensuite, le cours va beaucoup plus loin qu’une initiation dans Scratch. Votre enfant passe du format visuel à l’écriture de ses propres lignes de code, comme un pro.
Votre enfant pratique du Javascript dans les premiers chapitres.et à partir du chapitre 5 du GDscript.
Votre enfant ou ado aura-t-il besoin de vous?
EN LIGNE
- L’aide d’un parent est conseillée pour les légers réglages à faire avant le premier cours.
- Si votre enfant fait Codeur Minecraft il y a l’installation d’un logiciel il vous faudra accompagner votre enfant ou bien assister avec lui aux cours d’assistance technique
- Afin de vérifier que tout fonctionne, soyez dans les parages lors du premier cours
- Participez aux rencontres parents-professeur (en fin de chapitre selon le chapitre suivi, dans la formule de cours hebdomadaires)
EN PRÉSENTIEL
- Vous allez recevoir certaines instructions par mail suite à l’inscription. Il faudra veiller au bon suivi de celles-ci.
- Au début du premier cours, les parents rentrent dans la classe pour une brève présentation faite par le professeur
- En classe, la technique est prise en charge par le professeur. Mais si votre enfant veut pouvoir travailler à la maison, nous vous recommandons de l’aider à installer les logiciels sur son ordinateur, avant le premier cours
Les séances d’assistance technique gratuites sont disponibles en ligne.
CHOISISSEZ LA FORMULE ET L'HORAIRE
adaptés à votre enfant
- Cours hebdopériode scolaire
- Campsen vacances
- en ligne
- en présentiel
Cours Hebdo en ligne
2h par semaine,
par chapitres de 6 semaines
Les jeudis à 18h ou Samedis à 10h
Les mercredis à 18h ou Samedis à 14h30
Les mercredis à 18h ou Samedis à 14h30
Les mercredis à 18h ou Samedis à 14h30
Les mercredis à 18h ou samedis à 10h
Prochaine session: Fin septembre 2026
Inscriptions ouvertes
Prochaine session: Fin septembre 2026
Inscriptions ouvertes
Niveau supérieur en création de jeux vidéo
toutes les 6 semaines
À partir de 199$
LE CHAPITRE
Cours Hebdo en présentiel
2H PAR SEMAINE,
PAR CHAPITRES DE 6 SEMAINES
Les samedis ou dimanches à 9h (en fonction de la ville)
Les samedis ou dimanches à 12h (en fonction de la ville)
Disponible à :
Laval, Saint-Lambert, Québec,
Montréal
Prochaine session: Fin septembre 2026
Inscriptions ouvertes
Niveau supérieur
toutes les 6 semaines
À partir de 199$
LE CHAPITRE
- en ligne
- camps de jour
Camps virtuels
2h par jour
du lundi au vendredi
Semaine de relâche et été
INSCRIPTIONS OUVERTES
À partir de Décembre 26
1 niveau de jeu
différent par semaine
la semaine
Camps de jour
de 8h à 16h, du lundi au vendredi
durant tout l’eté
Disponible dans plusieurs ville au Québec
Inscriptions ouvertes
à partir de Décembre 26
1 projet de jeu
différent par semaine
À partir de 396$
Quelles sont les conditions d'annulation / remboursement?
1-REPORTER SON CHAPITRE OU ATELIERS À PLUS TARD
Il est possible de reporter à plus tard les chapitres ou ateliers qui n’ont pas encore commencé en envoyant un courriel à info@studioxp.online, au minimum 6 jours avant le 1er module de la session de cours hebdomadaire ou du camp – en ligne ou en présentiel – sans frais.
Passé ce délai, le 1er module vous sera facturé.
2-OBTENIR UN REMBOURSEMENT
Il suffit d’envoyer un courriel à info@studioxp.online. Ce courriel définit la date de la demande de remboursement.
Le remboursement est fait sur la carte de crédit qui a servi au paiement initial. Tout changement de carte de crédit doit être signalé dans la demande de remboursement, en particulier en cas de perte ou de fraude.
Cours hebdomadaires :
- Les modules postérieurs au courriel sont remboursés intégralement, avec un préavis de 6 jours.
Passé ce délai, le module suivant vous sera facturé. - Les modules manqués (absences) ne sont pas remboursés.
- Le remboursement se fait sur la base des 10 heures de cours correspondant aux 5 modules du chapitre ou atelier
Camps en ligne :
- Les modules postérieurs au courriel sont remboursés intégralement, avec un préavis de 6 jours. Passé ce délai, le module suivant vous sera facturé.
- Les modules manqués (absences) ne sont pas remboursés.
3-ANNULATION OU MODIFICATION DE COURS PAR STUDIO XP
De façon exceptionnelle, il peut arriver que Studio XP soit contraint d’annuler un cours / camp ou de changer l’adresse ou l’horaire.
Les parents sont alors prévenus dès que possible. Si le changement ne leur convient pas, ils sont remboursés sans frais.
4-ABSENCES
Les modules de cours manqués ne peuvent pas être repris à un autre horaire ou avec un autre groupe.
L’élève peut reprendre par lui-même le module manqué, grâce au contenu de cours détaillé disponible sur notre plateforme internet (Moodle). Il peut aussi obtenir l’aide de son enseignant avant le module suivant puisqu’ils sont disponibles 15 min avant chaque module pour répondre aux questions des élèves et de leurs parents.
Cours hebdo en ligne ou en présentiel?
Les deux formules sont interchangeables : Le contenu des formations, les prix et le calendrier des cours sont quasi-identiques entre les cours.
En ligne, votre enfant se connecte à sa classe virtuelle où l’attend son professeur.
La plateforme unique de Studio XP reproduit le fonctionnement d’une vraie classe. Dans cet environnement facile d’emploi, ludique et interactif, les jeunes sont autonomes, ils participent activement et se font des amis.
Les professeurs sont aidés par des assistants pédagogiques qui viennent en aide aux élèves bloqués par un problème technique. Ils sont disponibles 15 minutes avant chaque cours pour des discussions privées avec les parents.
En présentiel, le matériel informatique est fourni par Studio XP. Votre enfant rejoint son professeur et ses camarades dans un environnement adapté. Il se connecte à son espace élève pour accéder aux supports de cours, qui sont aussi accessibles depuis la maison, sur un ordinateur. Retrouvez plus d’information à propos du présentiel sur la page cours hebdo en présentiel.
Dans les 2 cas, grâce au support de cours en ligne, le jeune peut reprendre un cours qu’il aurait manqué, ou aller plus loin, par lui-même.
Vous voulez plus de renseignements participez à l’un de cours d’essai gratuit.
Camps en ligne ou camps de jour?
Les deux formules sont interchangeables : Le contenu des formations, les prix et le calendrier des cours sont quasi-identiques entre les cours.
En ligne, votre enfant se connecte à sa classe virtuelle où l’attend son professeur.
La plateforme unique de Studio XP reproduit le fonctionnement d’une vraie classe. Dans cet environnement facile d’emploi, ludique et interactif, les jeunes sont autonomes, ils participent activement et se font des amis.
Les professeurs sont aidés par des assistants pédagogiques qui viennent en aide aux élèves bloqués par un problème technique. Ils sont disponibles 15 minutes avant chaque cours pour des discussions privées avec les parents.
En présentiel, le matériel informatique est fourni par Studio XP. Votre enfant rejoint son professeur et ses camarades dans un environnement adapté. Il se connecte à son espace élève pour accéder aux supports de cours en ligne, qui sont aussi accessibles depuis la maison, sur un ordinateur. Retrouvez plus d’information à propos du présentiel sur la page camps de jour.
Dans les 2 cas, grâce au support de cours en ligne, le jeune peut reprendre un cours qu’il aurait manqué, ou aller plus loin, par lui-même.
Si vous voulez plus de renseignements participez à l’un de nos cours d’essai gratuit!
École à la maison
Pour les enfants suivant l’école à la maison, nous disposons également d’horaires en journée pouvant s’inscrire dans leur programme éducationnel.
- Pour Minecraft, le jeudi
- Pour Concepteur, Graphiste ou Programmeur, le mercredi
En savoir plus sur nos cours hebdomadaires pour l’école à la maison.
S’inscrire à un cours hebdomadaire en ligne « école à la maison ».
Découvrez nos
programmes complets
Le programme découpé en chapitres de 6 semaines, 5 cours de 2h.
Pour les chapitres clés (1, 4, 7 et 10) 2h supplémentaires sont attribuées pour l’XPosition.*
Chaque chapitre couvre des notions spécifiques mises en pratique dans un nouveau projet de jeu.
Fondations jeu vidéo - spécialité programmeur
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de “Pachinko” : une variante japonaise du pinball (flipper).
Notions abordées :
- Fondamentaux du logiciel de création de jeux vidéo Construct 3
- Intégration d’événements : la base de la logique informatique
- Les principaux composants informatiques et leur impact sur la programmation
Jeu vidéo 2d avec construct - spécialité programmeur
Chapitre 
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type “Bomberman” : un jeu d’arcade convivial pour 2 joueurs.
Notions abordées :
- Programmation d’un jeu multijoueurs
- Les variables : comment ranger et réutiliser l’information
- Langage informatique JavaScript (JS)
Chapitre 
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type “Vampire Survivors” : un jeu de survie contre des vagues de monstres infinies.
Notions abordées :
Simulation et équilibrage d’une monnaie virtuelle dans le jeu
Machines à états finis : comment contrôler le flux du jeu
Mathématiques appliquées au jeu vidéo
Chapitre 
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type “Infiltration/plateformes” : la combinaison de deux genres, mélangeant action et tactique.
Notions abordées :
Intégration de mécaniques de jeu complexes
Programmation des déplacements du personnage
Calcul de l’angle de vue des ennemis
Jeu vidéo 3D avec Godot - spécialité programmeur
Chapitre 
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type “Diablo-like” : un jeu de combats fantastiques et d’exploration de donjons.
Notions abordées :
Initiation au langage GDscript
Créer une intelligence artificielle qui sait naviguer d’un point A à un point B
Sauvegarde et restauration de versions du code du jeu
Chapitre 
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type “Stratégie temps réel” : un jeu d’affrontement entre deux armées avec une intelligence artificielle adverse.
Notions abordées :
- Intelligence artificielle stratégique
- GDscript avancé
- Optimisation du code
Chapitre 
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type “Ragdoll fighter” : un jeu de combat multijoueurs dynamique utilisant le moteur physique de Godot.
Notions abordées :
Création d’un jeu utilisant un moteur physique 3D
Optimisation avancée
GDscript avancé
LE LAB - spécialité programmeur
Chapitre 
Lab – initiation
Dans ce chapitre, les élèves créent un premier jeu simple dans un genre connu
- Gestion d’une équipe
- Les étapes de production
- Rédaction d’un document d’une page pour décrire le projet de façon percutante
Chapitre 
Lab – fondamentaux
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type créent « un jeu de genre »
Notions abordées :
- Les genres de jeu
- Analyse de jeux existants
- Choisir et prioriser son contenu
Chapitre 
Lab – avancé
Dans ce chapitre : Création de jeu libre
- Historique du jeu vidéo
- Identification des forces et risques du projet
- Estimation de la charge de travail
Certificat de créateur de jeu - spécialité programmeur
Le certificat Programmeur de Jeu EN LIGNE est utile pour être admis dans les écoles spécialisées en jeu vidéo.
Il atteste :
- D’un niveau en programmation en langage JavaScript et GDScript
- D’une capacité à programmer des jeux vidéo avec Construct 3 et Godot
- D’une compréhension des différents métiers du jeu.
L’élève dispose aussi d’un portfolio de ses projets, qui renforce son dossier.
Le LAB + - spécialité concepteur
MENTORAT DES PROJETS DE JEUX DE VOTRE JEUNE
Le LAB + représente la phase la plus avancée et la plus personnalisée de notre programme éducatif. Il offre une liberté créative maximale et un soutien personnalisé pour les étudiants désireux d’approfondir leurs expériences de développement de jeux vidéo.
Les étudiants sont guidés, conseillés et poussés par nos coachs professionnels, tous experts du jeu vidéo.
Chaque chapitre est enrichi par une séance magistrale donnée par un professionnel de l’industrie.
Le programme découpé en projets de 6 semaines, 5 cours de 2h + 1 semaine de pause.
Chaque chapitre couvre des notions spécifiques mises en pratique dans un nouveau projet de jeu.
Votre enfant commence avec le chapitre «Fondations» pour apprendre les bases.
CHAPITRE "FONDATIONS"
Projet : FONDATIONS DU JEU VIDÉO
Enjeux pédagogiques:
Jeu de “Pachinko” : une variante japonaise du pinball (flipper).
- Fondamentaux du logiciel de création de jeux vidéo Construct 3
- Intégration d’événements : la base de la logique informatique
- Les principaux composants informatiques et leur impact sur la programmation
CHAPITRE "TROUVEZ L'INTRUS"
Projet : trouvez l’intrus
Jeux d’observation et de suspense.
Exemples de défis: Création des indices visuels disponibles au joueur. Code d’une variation aléatoire.
CHAPITRE "ESCAPE"
Projet : Escape
Jeux tactiques et atmosphériques.
Exemples de défis: Création des obstacles et du décor.
CHAPITRE "NINJA"
Projet : Ninja
Jeux dynamiques et réactifs.
Exemples de défis: Création des pouvoirs du personnage. Enchaînement des animations.
CHAPITRE "CAPTURE DU DRAPEAU"
Projet : Capture du drapeau
Jeux compétitifs pleins de rebondissements.
Exemples de défis: Création des stratégies optimales pour gagner. Programmation du système de score.
CHAPITRE "CHASSE AU TRÉSOR"
Projet : Chasse au trésor
Jeux d’exploration pleins de surprise.
Exemples de défis : Création de la zone de recherche et de l’histoire que le joueur peut suivre
CHAPITRE "COURSE D'OBSTACLES"
Projet : Course d’obstacles
Jeux de rapidité et d’agilité.
Exemples de défis : Création de la forme du parcours et des obstacles.
CHAPITRE "HORDES D'ENNEMIS"
Projet : HORDES d’ENNEMIS
Enjeux pédagogiques:
Jeux de survie, une forte quantité d’ennemis arrivant par vague.
Exemples de défis : Création de la zone de survie et des différentes vagues.
Certificat Présentiel
Le certificat Programmeur de Jeu EN PRÉSENTIEL est utile pour être admis dans les écoles spécialisées en jeu vidéo.
Il atteste :
- D’un niveau en programmation en langage JavaScript
- D’une capacité à programmer des jeux vidéo avec Construct 3
- D’une compréhension des différents métiers du jeu.
L’élève dispose aussi d’un portfolio de ses projets, qui renforce son dossier.
Disponible après 10 chapitres réalisés en présentiel.
2h par jour du lundi au vendredi.
Chaque vacances votre enfant découvre un nouveau projet, il commence avec le projet «Fondations» pour apprendre les bases.
PROJET "FONDATIONS"
Projet : FONDATIONS DU JEU VIDÉO
Enjeux pédagogiques:
Jeu de “Pachinko” : une variante japonaise du pinball (flipper).
- Fondamentaux du logiciel de création de jeux vidéo Construct 3
- Intégration d’événements : la base de la logique informatique
- Les principaux composants informatiques et leur impact sur la programmation
PROJET "TROUVEZ L'INTRUS"
Projet : trouvez l’intrus
Jeux d’observation et de suspense.
Exemples de défis: Création des indices visuels disponibles au joueur. Code d’une variation aléatoire.
PROJET "ESCAPE"
Projet : Escape
Jeux tactiques et atmosphériques.
Exemples de défis: Création des obstacles et du décor.
PROJET "NINJA"
Projet : Ninja
Jeux dynamiques et réactifs.
Exemples de défis: Création des pouvoirs du personnage. Enchaînement des animations.
PROJET "CAPTURE DU DRAPEAU"
Projet : Capture du drapeau
Jeux compétitifs pleins de rebondissements.
Exemples de défis: Création des stratégies optimales pour gagner. Programmation du système de score.
PROJET "CHASSE AU TRÉSOR"
Projet : Chasse au trésor
Jeux d’exploration pleins de surprise.
Exemples de défis : Création de la zone de recherche et de l’histoire que le joueur peut suivre
PROJET "COURSE D'OBSTACLES"
Projet : Course d’obstacles
Jeux de rapidité et d’agilité.
Exemples de défis : Création de la forme du parcours et des obstacles.
De 8h à 17h du lundi au vendredi.
Chaque vacances votre enfant découvre un nouveau projet, il commence avec le projet «Fondations» pour apprendre les bases.
PROJET "FONDATIONS"
Projet : FONDATIONS DU JEU VIDÉO
Enjeux pédagogiques:
Jeu de “Pachinko” : une variante japonaise du pinball (flipper).
- Fondamentaux du logiciel de création de jeux vidéo Construct 3
- Intégration d’événements : la base de la logique informatique
- Les principaux composants informatiques et leur impact sur la programmation
PROJET "TROUVEZ L'INTRUS"
Projet : trouvez l’intrus
Jeux d’observation et de suspense.
Exemples de défis: Création des indices visuels disponibles au joueur. Code d’une variation aléatoire.
PROJET "ESCAPE"
Projet : Escape
Jeux tactiques et atmosphériques.
Exemples de défis: Création des obstacles et du décor.
PROJET "NINJA"
Projet : Ninja
Jeux dynamiques et réactifs.
Exemples de défis: Création des pouvoirs du personnage. Enchaînement des animations.
PROJET "CAPTURE DU DRAPEAU"
Projet : Capture du drapeau
Jeux compétitifs pleins de rebondissements.
Exemples de défis: Création des stratégies optimales pour gagner. Programmation du système de score.
PROJET "CHASSE AU TRÉSOR"
Projet : Chasse au trésor
Jeux d’exploration pleins de surprise.
Exemples de défis : Création de la zone de recherche et de l’histoire que le joueur peut suivre
PROJET "COURSE D'OBSTACLES"
Projet : Course d’obstacles
Jeux de rapidité et d’agilité.
Exemples de défis : Création de la forme du parcours et des obstacles.
À quoi correspondent les 2H d'Xposition?
Quelle que soit la formule choisie (cours hebdomadaires, ateliers découverte, camp, stage…), vous aurez l’occasion de rencontrer le professeur de votre enfant. Le format et la fréquence de cette rencontre varient selon la formule, afin de s’adapter au rythme de l’apprentissage.
COURS HEBDOMADAIRES EN LIGNE
Chaque chapitre se compose de 5 modules de 2 heures (soit 10 heures de cours par chapitre)
Pour faire régulièrement le point sur les progrès de votre enfant, vous serez invité à une XPosition à des moments clés du parcours : les chapitres 1, 4, 7 et 10, puis tous les 3 chapitres par la suite.
L’XPosition a lieu entre les modules 4 et 5 du chapitre concerné.
Vous recevrez un courriel précisant les modalités de l’événement.
Les 2 heures d’XPosition sont offertes par Studio XP et ne sont donc pas remboursables.
COURS HEBDOMADAIRES EN PRÉSENTIEL
Chaque chapitre se compose de 5 modules de 2 heures (soit 10 heures de cours par chapitre)
Une XPosition est organisée à la fin de chaque chapitre, pour faire le point sur les acquis de votre enfant.
Elle débute à la fin du module 5.
Vous recevrez une invitation précisant le déroulement de l’événement.
ATELIERS DÉCOUVERTE
Chaque atelier se compose de 5 modules de 2 heures (soit 10 heures de cours par atelier)
Une XPosition est prévue entre les modules 4 et 5, pour faire le point sur les acquis de votre enfant.
Vous recevrez un courriel précisant les modalités de l’événement.
Les 2 heures d’XPosition sont offertes par Studio XP et ne sont donc pas remboursables.
CAMPS / STAGES EN LIGNE
Chaque semaine de camp ou de stage correspond à un nouveau projet, structuré en 5 modules de 2 heures (soit 10 heures de cours)
Pour clôturer la semaine, une Rencontre Parents-Professeur est organisée 15 min avant la fin du module 5.
Vous recevrez un courriel précisant les modalités de la rencontre.
CAMPS DE JOUR / STAGES EN PRÉSENTIEL
Chaque semaine de camp ou de stage correspond à un nouveau projet, structuré en 5 modules.
Pour clôturer la semaine, une XPosition est organisée, le Vendredi, en fin de journée.
Vous recevrez une invitation contenant le déroulement de l’événement.
La différence entre nos programmes cours hebdo et camps
Nos cours hebdomadaires sont décomposés en 6 semaines, les élèves abordent un nouveau projet après que celles-ci soient terminées.
- Nos cours hebdo en ligne sont structurés par chapitre : une progression continue et régulière dans leur apprentissage. Cette approche aide les élèves à maîtriser chaque concept avant de passer au suivant. Codeur Minecraft et les thèmes « Création de jeux vidéo » délivre un certificat à la fin du parcours de 10 chapitres.
- Nous cours hebdo en présentiel sont structurés par projet : une progression continue grâce aux différents défis de chaque projet développé. Le travail en groupe est privilégié et les projets sont différents des cours en ligne.
Nos camps offrent une immersion intensive où les élèves travaillent sur un projet unique chaque semaine. Cette méthode permet aux élèves d’avoir plusieurs projets, de diversifier leurs missions et de développer plus de compétences. Aucun certificat n’est distribué lors des camps.
Ainsi, que vous choisissiez nos cours hebdomadaires pour une progression structurée ou nos camps pour une immersion intensive, vos enfants bénéficieront d’une expérience d’apprentissage enrichissante et adaptée à leurs besoins.
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