Codeur Minecraft
Initiation concrète à la programmation
pour les 7 à 12 ans
Pourquoi suivre le cours Codeur Minecraft
Progression évolutive avec
Pendant l'année ou les vacances
Un succès depuis 2016
Comment on apprend
les bases de la programmation
avec Minecraft
Avant le début des cours chacun installe le jeu Minecraft Java Edition sur son ordinateur.
À chaque cours, les enfants retrouvent leurs amis et professeur dans un serveur privé et sécurisé.
Studio XP a créé une version spéciale de Minecraft qui permet aux enfants d’apprendre à programmer de façon progressive et amusante.
Votre enfant débute par les fonctions avancées de Minecraft (Redstone, Bloc de commande), puis il apprend la programmation visuelle par blocs (comme avec Scratch). Voir le programme complet.
Algorithmes
Logique
Mécanismes Ingénieux
Professeur attentioné
Comment acheter et installer le jeu Minecraft?
- Achetez le jeu (29.99€) sur le site officiel de Minecraft
- Notez votre identifiant. Vous pourrez installer Minecraft sur plusieurs ordinateurs différents, avec le même compte.
Quel est le matériel/logiciel nécessaire?
LOGICIELS
Tous les logiciels sont fournis, par courriel. Vous recevrez un guide d’installation, et une invitation à une de nos séances d’assistance technique.
Pour le cours Codeur Minecraft PC, il sera nécessaire d’acheter le jeu Minecraft Java Edition au préalable (voir la rubrique “Cursus Minecraft”).
Pour le cours Création de jeu avec Roblox PC il sera nécessaire de télécharger le logiciel gratuit sur le site officiel de Roblox Studio – voir « Cursus Roblox »
Pour les ateliers Dessin Manga, il est nécessaire d’avoir une tablette graphique, vous en avez pour 39€ sur ce lien.
Pour le cours Créateur Minecraft MOBILE – vous devez acheter le Minecraft Bedrock Edition sur son téléphone ou tablette. (AppleStore ou GooglePlay)
COURS SUR PC : Matériels
ORDINATEUR
Il faut un PC ou Mac de performance moyenne, c’est à dire avec un processeur d’au moins 2 GHz (pas de Chromebook, ni de tablette).
MATÉRIEL OBLIGATOIRE
Connexion internet suffisante pour la visioconférence.
Webcam, micro, écouteurs (par exemple des écouteurs de téléphone), souris
TYPE D’ORDINATEUR REQUIS
Il suffit d’un processeur de 2 GHz. Dans 99% des cas, vous n’avez pas à vous soucier des autres paramètres de performance (RAM, carte graphique…).
Pour connaître votre processeur
Windows : Clic droit sur le Menu Démarrer, à gauche de la barre de tâche, et choisir Système.
Mac : Choisir le Menu Apple (🍎) > À propos de ce Mac, en haut à gauche.
Pour tester la puissance de votre ordinateur
Certains processeurs inférieurs à 2 GHz conviennent.
Le meilleur test est tout simplement de jouer à Minecraft : Si le jeu est fluide, votre ordi est adapté à tous les cours d’XP.
Télécharger la version gratuite de Minecraft (démo).
Si vous devez acheter un ordinateur
Il suffit d’un modèle à 400€, équipé pour la visio conférence (webcam, micro).
Prenez un PC plutôt qu’un Mac, si vous avez le choix.
Matériel optionnel
Un 2ème écran améliore l’expérience, car on utilise plusieurs logiciels à la fois. Pour les cours Minecraft, ce n’est pas nécessaire.
Pour le cours “Graphiste” seulement
À partir du chapitre 2, une tablette graphique améliore l’expérience, mais le cours est prévu aussi pour ceux qui n’ont qu’une souris.
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COURS SUR MOBILE : Matériels
Les fonctionnent sur téléphone ou tablette.
Appareils compatibles :
Android (téléphone ou tablette)
iPhone / iPad (iOS)
L’appareil doit être :
relativement récent
capable de faire tourner Minecraft (Bedrock Edition) de manière fluide
connecté à Internet ( le Wi-Fi est très recommandé)
Les échanges avec le professeur et le groupe se font via un canal privé.
- L’utilisation se fait dans un cadre encadré et sécurisé, dédié au cours.
Les parents peuvent bien sûr aider à la création du compte si nécessaire.
Le canal privé permet :
- d’entendre le professeur en direct
- de poser des questions
- de recevoir des consignes et de l’aide pendant la séance
Mon enfant a-t-il le niveau?
Il n’y a pas de prérequis, mais il faut être à l’aise avec l’utilisation d’un ordinateur : savoir manier le clavier et la souris, et être capable de naviguer entre plusieurs fenêtres (classe virtuelle, plateforme de cours, logiciel).
L’usage du téléphone ou de la tablette est différent de celui d’un ordinateur.
Une base de lecture et un certain niveau d’autonomie sont nécessaires. Nous vous invitons à bien vérifier l’âge minimum requis pour chaque formule.
Certains aspects de la création de jeux ont été simplifiés pour être accessibles aux débutants, mais les principes et méthodes enseignés sont ceux des professionnels. Ce cours s’adresse aux jeunes passionnés d’informatique, prêts à relever des défis techniques et à utiliser des logiciels complexes.
Mon enfant connaît déjà bien Minecraft, va-t-il s'ennuyer?
Certains parents craignent que leur enfant connaisse déjà l’essentiel parce qu’il a beaucoup joué à Minecraft. En fait, il est rare qu’un élève trouve ça trop facile.
Nous utilisons une version éducative de Minecraft, que nos experts ont développée sur mesure pour enseigner la programmation.
Le cours est basé sur des fonctionnalités avancées de Minecraft que peu d’enfants maîtrisent : Redstone, Blocs de commande, logiciel de création de mods MCreator. Si votre enfant maîtrise déjà la Redstone et les Blocs de Commande, parlez-en au professeur qui le placera dans un niveau adapté.
Les professeurs sont des experts de Minecraft. Ils ont réponse à tout et sont capables de proposer des défis adaptés à chacun.
Le cours convient-il aux jeunes à besoins particuliers?
Nous accueillons des profils variés, avec succès, grâce à des outils pédagogiques flexibles et personnalisés.
Il n’y a pas d’examen ni de pression à la performance. Chacun peut suivre le cours à son rythme, car la plupart du temps, les élèves ne font pas tous la même chose en même temps. Toute notre équipe est sensible à la neurodiversité :
Douance
TDA/H
TSA de haut niveau
Difficultés en lecture, écriture et langage
Désintérêt pour l’école
Pratique excessive du jeu vidéo
Tant que l’élève a la motivation nécessaire et est capable d’utiliser un ordinateur malgré ses difficultés, et que ses parents communiquent activement avec notre équipe, ses chances de succès sont égales aux autres élèves.
L’enseignant fournit de l’aide personnalisée à chaque élève de son groupe. Ainsi, malheureusement, nous ne pouvons pas accueillir d’élèves nécessitant une assistance à temps plein.
Nous demandons aux parents de donner des informations pratiques au professeur, d’abord par courriel (info@studioxp.online) puis en direct, avant un cours.
Les professeurs sont disponibles 15 minutes avant chaque cours pour des discussions privées et confidentielles. L’équipe de Support Clients est à votre écoute elle aussi.
Votre enfant ou ado aura-t-il besoin de vous?
- L’aide d’un parent est conseillée pour les légers réglages à faire avant le premier cours.
- Si votre enfant fait Codeur Minecraft il y a l’installation d’un logiciel il vous faudra accompagner votre enfant ou bien assister avec lui aux cours d’assistance technique
- Afin de vérifier que tout fonctionne, soyez dans les parages lors du premier cours
- Participez aux rencontres parents-professeur (en fin de chapitre selon le chapitre suivi, dans la formule de cours hebdomadaires)
Les séances d’assistance technique gratuites sont disponibles en ligne.
Choisissez la formule et l'horaire
adaptés à votre enfant
- Cours hebdopériode scolaire
- Stagesen vacances
Cours Hebdo en ligne
2h par semaine,
par chapitres de 6 semaines
Les mercredis à 15h ou Samedis à 16h
Les jeudis à 18h30 ou Samedis à 13h
Les jeudis à 18h30 ou Samedis à 13h
Les jeudis à 18h30 ou Samedis à 13h
Les Jeudis à 18h30 ou samedis à 16h
Prochaine session : Fin Septembre 2026
Inscriptions ouvertes
Prochaine session : Fin Septembre 2026
Inscriptions ouvertes
Niveau supérieur en création de jeux vidéo
toutes les 6 semaines
À partir de 179€
LE CHAPITRE
- en ligne
- en présentiel
Stages en ligne
2h par jour
du lundi au vendredi
Toussaint, février, Avril, été
1 niveau de jeu
différent par semaine
la semaine
Stages en présentiel
De 9h à 18h
du lundi au vendredi
été
Disponible à Bordeaux, Lyon, Toulouse et Lille
Inscriptions ouvertes
1 niveau de jeu
différent par semaine
la semaine
Quelles sont les conditions d'annulation / remboursement?
1-REPORTER SON CHAPITRE OU SON STAGE
Il est possible de reporter à plus tard les chapitres ou les stages qui n’ont pas encore commencé, directement depuis son Espace Abonnés: https://shop.studioxp.online/fr-fr/mon-compte/
La modification doit être effectuée avant la fermeture des inscriptions de la session de cours hebdomadaire ou du stage concerné, sans frais.
2-DÉSINSCRIPTION ET REMBOURSEMENT
La demande de désinscription ou de remboursement doit être transmise par courriel à info@studioxp.online.
La date de réception du courriel détermine la date officielle de la demande.
Le remboursement est effectué sur la carte de crédit utilisée pour le paiement initial.
Tout changement de carte (perte, fraude, remplacement) doit être signalé dans le courriel de demande.
Cours hebdomadaires et ateliers découverte du numérique en ligne:
- Jusqu’à 10 jours avant le début de la session:
Le remboursement est complet sur simple demande par courriel. - Entre 10 jours avant le début de la session et la fermeture des inscriptions:
Des frais de traitement de 20 € seront conservés. - Après la fermeture des inscriptions:
Les modules restants après la date de réception du courriel seront remboursés intégralement, avec un préavis de 6 jours.
Pour un cours du Mercredi, le courriel doit être reçu le Jeudi précédent au plus tard
Pour un cours du Jeudi, le courriel doit être reçu le Vendredi précédent au plus tard
Pour un cours du Samedi, le courriel doit être reçu le Dimanche précédent au plus tard
Des frais de traitement de 20 € seront alors déduits du remboursement. - Moins de 6 jours avant le prochain module:
Le module suivant demeurera facturé. - Absences:
Les modules manqués ne sont pas remboursés. - Base de calcul du remboursement:
Le remboursement s’effectue sur la base de 10 heures de cours correspondant aux 5 modules du chapitre.
L’XPosition, organisée lors des chapitres clés, est offerte par Studio XP et n’est donc pas remboursable.
- Jusqu’à 10 jours avant le début de la session:
Stages en ligne et en présentiel:
- Jusqu’à 7 jours avant le début du stage:
Le remboursement est complet sur simple demande par courriel, pour chaque semaine concernée. - Entre 7 jours avant le début du stage et la fermeture des inscriptions:
Des frais de traitement de 20 € seront conservés pour chaque semaine annulée. - Après la fermeture des inscriptions:
Les modules restants après la date de réception du courriel seront remboursés intégralement, à l’exception du module prévu le jour même, qui ne sera pas remboursé, même si l’élève était absent.
Des frais de traitement de 20 € seront alors déduits du remboursement. - Absences:
Les modules manqués ne sont pas remboursés. - Base de calcul du remboursement:
Le remboursement s’effectue sur la base de 10 heures de cours correspondant aux 5 modules du stage.
- Jusqu’à 7 jours avant le début du stage:
3-ABSENCES
Se référer à la question un peu plus bas dans cette même rubrique : “Que se passe-t-il en cas d’absence ou de garde partagée?”
4-ANNULATION OU MODIFICATION PAR STUDIO XP
Dans des situations exceptionnelles, Studio XP peut être amené à annuler un cours, un atelier ou un stage, ou à modifier l’adresse ou l’horaire.
Les parents sont informés dès que possible.
Si le changement ne leur convient pas, ils peuvent obtenir un remboursement intégral, sans frais
Des classes par niveaux et âges
Les enfants sont répartis en classes, d’environ 10, selon leur niveau de chapitre et leur groupe d’âge.
Cela signifie que chaque élève se retrouve avec des camarades qui partagent des compétences similaires et des intérêts communs, ce qui favorise un apprentissage collaboratif et motivant.
Découvrez nos
programmes complets
Le programme découpé en chapitre de 6 semaines, 5 cours de 2h. (Seulement le Samedi à 16h)
Pour les chapitres clés (1, 4, 7 et 10) 2h supplémentaires sont attribuées pour l’XPosition*.
Chaque chapitre couvre des notions spécifiques mises en pratique dans un nouveau projet de jeu.
Le rythme permet aux jeunes de se concentrer sur l’essentiel du programme.
Fondations - Codeur Minecraft
Initiation aux algorithmes, avec la Redstone
Si votre enfant connaît déjà bien Minecraft, il est prêt à explorer la puissance de la Redstone.
Ce simulateur de circuits électroniques lui permettra de créer des mécanismes ingénieux et amusants, en faisant appel aux principes de base de la logique informatique. Par exemple, il apprendra à programmer un coffre-fort à code.
Apprentissages :
- S’initier à la pensée logique (organiser ses idées)
- Utiliser des portes logiques (AND, OR et NOT)
- Manier des comparateurs et des boucles
Programmation simplifiée - Codeur Minecraft
Chapitre 
Redstone – avancé
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu permettant la conception d’un système de porte à piston et un ascenseur.
Apprentissages :
- Créer un enchaînement d’actions structurées
- Comprendre le binaire
- Découvrir l’utilité des Blocs de commande
Chapitre
Blocs de commande – fondamentaux
Dans ce chapitre, les élèves créent une arène de combat et un jeu de réflexion
Apprentissages :
- Manipuler la position et le matériau des blocs
- Écrire des commandes complexes dans l’ordinateur
- Utiliser l’outil WorldEdit, qui permet de modifier rapidement et en profondeur le monde de Minecraft
Chapitre
Blocs de commande – avancé
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type Splatoon grâce à l’utilisation des conditions et des états
Apprentissages :
- Déclencher des actions dans le jeu en fonction des événements
- Concevoir des événements pour créer des mini-jeux
- Paramétrer des fonctions
Initiation java - Codeur Minecraft
Chapitre
Initiation à la logique du langage Java
Dans ce chapitre, les élèves créent des épées magiques et de nouveaux minerais
Apprentissages :
- Utiliser Mcreator, un logiciel de modification du jeu Minecraft.
- Coder de façon visuelle, sans programmation
- Comprendre la logique du langage Java
Chapitre
Création de mods – fondamentaux
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu permettant de programmer un générateur de blocs de pierres alimenté par une source d’énergie
- Gérer les paramètres aléatoires
- Modifier l’interface visuelle du jeu
- Découper un système en modules distincts
Chapitre
Création de mods – avancé
Dans ce chapitre, les élèves créent leurs propres mods, qui viennent changer le comportement de Minecraft. Ils pourront même les faire essayer à leurs amis.
- Développer des mini-projets de mods
- Pratiquer sur un environnement de développement informatique
- Écrire ses intentions dans un document
Le LAB - Codeur Minecraft
Chapitre
LAB – Initiation
Dans ce chapitre, les élèves créent une carte de type aventure que l’élève pourra faire essayer à ses amis.
Apprentissages :
- Définir les objectifs du projet
- Mettre en place un serveur en ligne
- Travailler en groupe
Chapitre
Lab – fondamentaux
Dans ce chapitre, les élèves modifient le comportement du jeu en profondeur
Apprentissages :
- Analyser une carte créé par d’autres joueurs
- Identifier les forces et risques de son propre projet
- Gérer les délais
Chapitre
Lab – Avancé
Dans ce chapitre, les élèves valident des compétences acquises
- Mobiliser toutes les connaissances acquises jusqu’ici
- Connaître l’historique de Minecraft et de ses versions
- Créer un mod qui s’inscrit dans une tendance
Certificat Codeur Minecraft
Le certificat Codeur Minecraft est utile pour être admis dans les cours de création de jeux vidéo. (si l’enfant à moins de 11 ans)
Il atteste :
- D’une compréhension des bases de la logique informatique
- D’une maîtrise des basiques de la programmation
- D’une introduction au langage Java
L’élève dispose aussi d’un niveau supérieur en tant que joueur Minecraft.
Le lab+ - Codeur Minecraft
Espace de création illimité pour nos élèves confirmés !
Après le chapitre 10, votre enfant peut accéder au “LAB+ Codeur Minecraft. »
Maintenant qu’il a des bases en codage, il peut les mettre en application en créant ses propres projets. Chaque chapitre du LAB+ Codeur Minecraft fait l’objet d’un nouveau projet et de nouveaux apprentissages.
L’enseignant est là pour l’aider à exploiter sa créativité, organiser ses idées et développer ses compétences inter-personnelles. Ses connaissances en programmation atteignent un niveau supérieur.
- Gérer son propre serveur en ligne
- Estimer la charge de travail
- Gérer les imprévus
Le programme découpé en chapitre de 6 semaines, 5 cours de 2h.
Pour les chapitres clés (1, 4, 7 et 10) 2h supplémentaires sont attribuées pour l’XPosition*.
Chaque chapitre couvre des notions spécifiques mises en pratique dans un nouveau projet de jeu.
Les jeunes ont des cartes de réflexion pour solutionner les problèmes et avancer à leur rythme.
Fondations - Codeur Minecraft
Initiation aux algorithmes, avec la Redstone
Si votre enfant connaît déjà bien Minecraft, il est prêt à explorer la puissance de la Redstone.
Ce simulateur de circuits électroniques lui permettra de créer des mécanismes ingénieux et amusants, en faisant appel aux principes de base de la logique informatique. Par exemple, il apprendra à programmer un coffre-fort à code.
Apprentissages :
- S’initier à la pensée logique (organiser ses idées)
- Utiliser des portes logiques (AND, OR et NOT)
- Manier des comparateurs et des boucles
Programmation simplifiée - Codeur Minecraft
Chapitre
Redstone – avancé
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu permettant la conception d’un système de porte à piston et un ascenseur.
Apprentissages :
- Créer un enchaînement d’actions structurées
- Comprendre le binaire
- Découvrir l’utilité des Blocs de commande
Chapitre
Blocs de commande – fondamentaux
Dans ce chapitre, les élèves créent une arène de combat et un jeu de réflexion
Apprentissages :
- Manipuler la position et le matériau des blocs
- Écrire des commandes complexes dans l’ordinateur
- Utiliser l’outil WorldEdit, qui permet de modifier rapidement et en profondeur le monde de Minecraft
Chapitre
Blocs de commande – avancé
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type Splatoon grâce à l’utilisation des conditions et des états
Apprentissages :
- Déclencher des actions dans le jeu en fonction des événements
- Concevoir des événements pour créer des mini-jeux
- Paramétrer des fonctions
Initiation java - Codeur Minecraft
Chapitre
Initiation à la logique du langage Java
Dans ce chapitre, les élèves créent des épées magiques et de nouveaux minerais
Apprentissages :
- Utiliser Mcreator, un logiciel de modification du jeu Minecraft.
- Coder de façon visuelle, sans programmation
- Comprendre la logique du langage Java
Chapitre
Création de mods – fondamentaux
Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu permettant de programmer un générateur de blocs de pierres alimenté par une source d’énergie
- Gérer les paramètres aléatoires
- Modifier l’interface visuelle du jeu
- Découper un système en modules distincts
Chapitre
Création de mods – avancé
Dans ce chapitre, les élèves créent leurs propres mods, qui viennent changer le comportement de Minecraft. Ils pourront même les faire essayer à leurs amis.
- Développer des mini-projets de mods
- Pratiquer sur un environnement de développement informatique
- Écrire ses intentions dans un document
Le LAB - Codeur Minecraft
Chapitre
LAB – Initiation
Dans ce chapitre, les élèves créent une carte de type aventure que l’élève pourra faire essayer à ses amis.
Apprentissages :
- Définir les objectifs du projet
- Mettre en place un serveur en ligne
- Travailler en groupe
Chapitre
Lab – fondamentaux
Dans ce chapitre, les élèves modifient le comportement du jeu en profondeur
Apprentissages :
- Analyser une carte créé par d’autres joueurs
- Identifier les forces et risques de son propre projet
- Gérer les délais
Chapitre
Lab – Avancé
Dans ce chapitre, les élèves valident des compétences acquises
- Mobiliser toutes les connaissances acquises jusqu’ici
- Connaître l’historique de Minecraft et de ses versions
- Créer un mod qui s’inscrit dans une tendance
Certificat Codeur Minecraft
Le certificat Codeur Minecraft est utile pour être admis dans les cours de création de jeux vidéo. (si l’enfant à moins de 11 ans)
Il atteste :
- D’une compréhension des bases de la logique informatique
- D’une maîtrise des basiques de la programmation
- D’une introduction au langage Java
L’élève dispose aussi d’un niveau supérieur en tant que joueur Minecraft.
Le lab+ - Codeur Minecraft
Espace de création illimité pour nos élèves confirmés !
Après le chapitre 10, votre enfant peut accéder au “LAB+ Codeur Minecraft. »
Maintenant qu’il a des bases en codage, il peut les mettre en application en créant ses propres projets. Chaque chapitre du LAB+ Codeur Minecraft fait l’objet d’un nouveau projet et de nouveaux apprentissages.
L’enseignant est là pour l’aider à exploiter sa créativité, organiser ses idées et développer ses compétences inter-personnelles. Ses connaissances en programmation atteignent un niveau supérieur.
- Gérer son propre serveur en ligne
- Estimer la charge de travail
- Gérer les imprévus
2h par jour du lundi au vendredi
Chaque vacances votre enfant découvre un nouveau projet, il commence avec le projet «Fondations» pour apprendre les bases.
PROJET "FONDATIONS"
Initiation aux algorithmes, avec la Redstone
Si votre enfant connaît déjà bien Minecraft, il est prêt à explorer la puissance de la Redstone.
Ce simulateur de circuits électroniques lui permettra de créer des mécanismes ingénieux et amusants, en faisant appel aux principes de base de la logique informatique. Par exemple, il apprendra à programmer un coffre-fort à code.
Apprentissages :
- S’initier à la pensée logique (organiser ses idées)
- Utiliser des portes logiques (AND, OR et NOT)
- Manier des comparateurs et des boucles
PROJET "TROUVEZ L'INTRUS"
Projet : trouvez l’intrus
Jeux d’observation et de suspense.
Exemples de défis: Création des indices visuels disponibles au joueur. Code d’une variation aléatoire.
PROJET "ESCAPE"
Projet : Escape
Jeux tactiques et atmosphériques.
Exemples de défis: Création des obstacles et du décor.
PROJET "NINJA"
Projet : Ninja
Jeux dynamiques et réactifs.
Exemples de défis: Création des pouvoirs du personnage. Enchaînement des animations.
PROJET "CAPTURE DU DRAPEAU"
Projet : Capture du drapeau
Jeux compétitifs pleins de rebondissements.
Exemples de défis: Création des stratégies optimales pour gagner. Programmation du système de score.
PROJET "CHASSE AU TRÉSOR"
Projet : Chasse au trésor
Jeux d’exploration pleins de surprise.
Exemples de défis : Création de la zone de recherche et de l’histoire que le joueur peut suivre
PROJET "COURSE D'OBSTACLES"
Projet : Course d’obstacles
Jeux de rapidité et d’agilité.
Exemples de défis : Création de la forme du parcours et des obstacles.
De 9h à 18h du lundi au vendredi
Chaque vacances votre enfant découvre un nouveau projet, il commence avec le projet «Fondations» pour apprendre les bases.
PROJET "FONDATIONS"
Initiation aux algorithmes, avec la Redstone
Si votre enfant connaît déjà bien Minecraft, il est prêt à explorer la puissance de la Redstone.
Ce simulateur de circuits électroniques lui permettra de créer des mécanismes ingénieux et amusants, en faisant appel aux principes de base de la logique informatique. Par exemple, il apprendra à programmer un coffre-fort à code.
Apprentissages :
- S’initier à la pensée logique (organiser ses idées)
- Utiliser des portes logiques (AND, OR et NOT)
- Manier des comparateurs et des boucles
PROJET "TROUVEZ L'INTRUS"
Projet : trouvez l’intrus
Jeux d’observation et de suspense.
Exemples de défis: Création des indices visuels disponibles au joueur. Code d’une variation aléatoire.
PROJET "ESCAPE"
Projet : Escape
Jeux tactiques et atmosphériques.
Exemples de défis: Création des obstacles et du décor.
PROJET "NINJA"
Projet : Ninja
Jeux dynamiques et réactifs.
Exemples de défis: Création des pouvoirs du personnage. Enchaînement des animations.
PROJET "CAPTURE DU DRAPEAU"
Projet : Capture du drapeau
Jeux compétitifs pleins de rebondissements.
Exemples de défis: Création des stratégies optimales pour gagner. Programmation du système de score.
PROJET "CHASSE AU TRÉSOR"
Projet : Chasse au trésor
Jeux d’exploration pleins de surprise.
Exemples de défis : Création de la zone de recherche et de l’histoire que le joueur peut suivre
PROJET "COURSE D'OBSTACLES"
Projet : Course d’obstacles
Jeux de rapidité et d’agilité.
Exemples de défis : Création de la forme du parcours et des obstacles.
À quoi correspondent les 2H d'XPOSITION?
Quelle que soit la formule choisie (cours hebdomadaires, ateliers découverte, camp, stage…), vous aurez l’occasion de rencontrer le professeur de votre enfant. Le format et la fréquence de cette rencontre varient selon la formule, afin de s’adapter au rythme de l’apprentissage.
COURS HEBDOMADAIRES EN LIGNE
Chaque chapitre se compose de 5 modules de 2 heures (soit 10 heures de cours par chapitre)
Pour faire régulièrement le point sur les progrès de votre enfant, vous serez invité à une XPosition à des moments clés du parcours : les chapitres 1, 4, 7 et 10, puis tous les 3 chapitres par la suite.
L’XPosition a lieu entre les modules 4 et 5 du chapitre concerné.
Vous recevrez un courriel précisant les modalités de l’événement.
Les 2 heures d’XPosition sont offertes par Studio XP et ne sont donc pas remboursables.
COURS HEBDOMADAIRES EN PRÉSENTIEL
Chaque chapitre se compose de 5 modules de 2 heures (soit 10 heures de cours par chapitre)
Une XPosition est organisée à la fin de chaque chapitre, pour faire le point sur les acquis de votre enfant.
Elle débute à la fin du module 5.
Vous recevrez une invitation précisant le déroulement de l’événement.
ATELIERS DÉCOUVERTE
Chaque atelier se compose de 5 modules de 2 heures (soit 10 heures de cours par atelier)
Une XPosition est prévue entre les modules 4 et 5, pour faire le point sur les acquis de votre enfant.
Vous recevrez un courriel précisant les modalités de l’événement.
Les 2 heures d’XPosition sont offertes par Studio XP et ne sont donc pas remboursables.
CAMPS / STAGES EN LIGNE
Chaque semaine de camp ou de stage correspond à un nouveau projet, structuré en 5 modules de 2 heures (soit 10 heures de cours)
Pour clôturer la semaine, une Rencontre Parents-Professeur est organisée 15 min avant la fin du module 5.
Vous recevrez un courriel précisant les modalités de la rencontre.
CAMPS DE JOUR / STAGES EN PRÉSENTIEL
Chaque semaine de camp ou de stage correspond à un nouveau projet, structuré en 5 modules.
Pour clôturer la semaine, une XPosition est organisée, le Vendredi, en fin de journée.
Vous recevrez une invitation contenant le déroulement de l’événement.
La différence entre nos programmes cours hebdo et stages
Nos cours hebdomadaires sont structurés autour de projets par chapitre. Toutes les 6 semaines, les élèves abordent un nouveau chapitre avec un projet spécifique, ce qui permet une progression continue et régulière dans leur apprentissage. Cette approche aide les élèves à maîtriser chaque concept avant de passer au suivant. Codeur Minecraft et les thèmes «Création de jeux vidéo» délivre un certificat à la fin du parcours de 10 chapitres.
En revanche, nos stages de vacances scolaires offrent une immersion intensive où les élèves travaillent sur un projet unique qu’ils peuvent perfectionner sur plusieurs semaines. Cette méthode permet aux élèves de plonger profondément dans un sujet, de développer et de raffiner leurs compétences, et de voir l’évolution de leur travail de manière plus immédiate et tangible.
Pendant les vacances d’été chaque semaine il s’agit d’un nouveau projet. Cette méthode permet aux élèves d’avoir plusieurs projets, de diversifier leurs missions et de développer plus de compétences.
Aucun certificat n’est distribué lors des stages.
Ainsi, que vous choisissiez nos cours hebdomadaires pour une progression structurée ou nos stages pour une immersion intensive, vos enfants bénéficieront d’une expérience d’apprentissage enrichissante et adaptée à leurs besoins.
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pour les parents
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